Se la prima edizione del percorso didattico Play/Ground si era concentrata su luoghi significativi per il territorio ma oggi in disuso o dimenticati, la seconda edizione ha spostato l’attenzione sui temi ambientali. Play/Ground 2 ha coinvolto infatti le scuole secondarie di primo grado di Casale di Scodosia, Merlara, Castelbaldo, Sant’Elena e Sant’Urbano, tutte in provincia di Padova, in un percorso di riscoperta del valore del proprio contesto locale, con particolare attenzione alle idrovore.

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Una delle sfide più ardue per chi effettua docenze, fa divulgazione, corsi di formazione, o più in generale si rivolge a un pubblico, è senza dubbio quella di rimanere in contatto con le persone che ha davanti. È un prerequisito di ogni buona docenza, di ogni dialogo efficace, di ogni dibattito costruttivo sapersi calare, per quanto possibile, nei panni di chi si ha davanti, capire le problematiche che affronta quotidianamente, conoscere il mondo che abita.

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Sulla scia dell’esperienza della prima edizione, il progetto “Press Start to Learn” è tornato in classe anche nell’anno scolastico 2024/2025, ma con l’aggiunta di un “2.0” non meramente cosmetico. L’abbiamo già detto, ma mai come in questo caso repetita iuvant: perché videogioco e studio devono essere visti come due concetti contrapposti?

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Per rispondere alle numerose richieste di insegnanti interessati/e a includere i videogiochi all’interno della propria attività didattica, abbiamo pensato di organizzare un breve corso online, totalmente gratuito, che mira a offrire alcuni strumenti base per utilizzare i videogame a scuola.

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